常德市第二中学-2011年科技节“中国区域地理知识与技能”比赛方案

2011年科技节“中国区域地理知识与技能”比赛方案

作者：时间：2011-11-15访问量：

一、活动主题

知我中华，爱我中华，兴我中华

二、参赛对象

八年级学生

三、活动目的

1、调动学生学习地理的兴趣，增进地理学习实效，培养学生的地理素养。

2、培养学生动手制作、资料收集；激活学生思维，培养发现问题和解决问题的能力，进而增强学生的心系家国的社会责任感。

3、培养学生分工合作的共赢精神；

四、参赛要求

1、各班按指定比例用5MM厚吹塑纸制作省级行政区域地图，要求着上指定的色彩，标注各省简称、省会城市或自治区首府、突出的旅游景点（具体制作省区分工见下表）

班级	制作省区（注明色彩）	指导老师
191	四川（橙色）　重庆（紫色）贵州（绿色）　云南（黄色）　宁夏（橙色）	刘英
192	湖南（橙色）　湖北（黄色）　广东（黄色）澳门香港（黄色）　广西（粉红）　江西（粉红）	陈金鑫
193	黑龙江（绿色）　吉林（粉红）　辽宁（橙色）　内蒙（黄色）　海南岛（橙色）	方觉
194	河北（粉红）北京（黄色）天津（绿色）河南（橙色）山西（绿色）　陕西（粉红）　安徽（绿色）	方觉
195	新疆（橙色）青海（紫色）西藏（绿色）甘肃（绿色）	方觉
196	山东（黄色）江苏（粉红）上海（绿色）浙江（黄色）福建省（橙色）台湾（绿色）	方觉

2、通过查询资料和咨询老师，了解各省区的优势条件和发展问题，并提出可持续发展的开发或整治举措。

附:文案文本格式：

标题：关于省（区）资源（或问题）的开发规划（或整改措施）

主体内容：◆开发或整改的地理背景

◆资源开发或问题整治措施

作者标注: 按下列第3点开发整治组分工进行说明

3、各班根据所分任务，进行班内任务细化分组

◆板图制作组：_____省区板图制作小组(5-6个小组)

组长:1人素材准备:2人制作:2人描绘:1人

◆开发整治组:

组长:1人资料查询:2人执笔:1人审稿:1人打印:1人

五、评比方式

1.评比事项

◆省区板图制作（5分）：按比例尺、轮廓形状（边界吻合度）、色彩和标注事项综合评分；

◆开发整治方案（5分）：按地理背景的分析的准确性、针对性和方案的创新性、科学性进行综合评比；

2.评比计分

◆小组形式: 以省区板图制作和开发整治方案综合得分为依据;

◆班级形式: 以班级各小组的累积得分为依据

六、奖项设置

1.小组团体奖: 一等奖6名,二等奖10名,三等奖16名

2.班级团体奖: 取年级前3名

七、成果展示

1.省区板图制作: 拼合于校科技馆进行固定展览

2.开发整治方案: 装订成册,陈列于学校科技馆