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2011年心理健康教育论文参评注意事项

作者:时间:2011-11-21访问量:

 

内容:

    心理健康教育阵地、队伍、制度建设

              心理健康教育途径、策略、方法探讨

              教师心理健康的自我维护与职业倦怠的消解

               师生关系的改善与师源性心理伤害的干预

              亲子关系的优化与亲源性心理伤害的干预

              中小学生常见的、主要的心理问题的干预方法

              心理健康教育研究课题的相关研究成果

 

体裁:

     教学设计

         咨询个案

         研究论文

         调查报告

         研究报告

 

要求:

     县市区由教研员、市直学校由教科室统一送交

    标题要通顺简洁、口径适度

    内容要联系自身经历和本土实际

    不能抄袭

    同一作者1次只能交1件参评作品

    参评作品行文规范、格式正确

    送交论文截止时间为1125

    参评作品要求双面打印

    文章中的顺序号:一、

                (一)

                 1.

                1

                

课题研究的相关成果要标识成果归属

 

格式:标题(4号、黑体、加粗、居中)

 XXXX学校  △△△ 4号、楷体、加粗、居中)

   要:(5号、宋体、加粗)XXXXXXXXXXXXXXXXXXX5号、宋体)

 关键词:(5号、宋体、加粗)XXXXXXXXXXXXXXXXX5号、宋体)

 正文(5号、宋体;其中一级标题5号、宋体、加粗)

 注释:(5号、宋体、加粗)XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小5号、宋体)

 参考文献(5号、宋体、加粗) XXXXXXXXXXXXXXXXX(小5号、宋体)